Расскажу немного об этом обучающем проекте, о том, как я пришел в идее личного коучинга. Дело в том, что я сам ранее проходил множество всяких групповых форматов обучения. Это были тренинги личностного роста, тренинги по продажам и управлению, онлайн-марафоны по инфобизнесу, обучение в онлайн астрошколе, курсы английского языка и т.д. Также у меня есть большой опыт преподавания учебных дисциплин. Я работал в нескольких ВУЗах и обучал студентов.

После того, как я почувствовал, что я могу использовать свои знания астропсихологии в консультировании, я стал делать разборы натальных карт клиентам, строить солярные прогнозы. Я стал получать положительные отзывы клиентов о моих консультациях. Постепенно стал расти спрос моих клиентов и читателей моего Блога на Яндекс Дзене и Телеграм-канала на обучение астропсихологии. То есть я не сам себе возомнил, что я гуру в астрологии, что я все знаю и буду учить других, а такую оценку моим знаниям стали давать мне мои подписчики и клиенты по консультациям. Кстати, точно так же пришел к обучению и развитию астрошколы мой первый преподаватель по астрологии. И я подумал, почему бы нет? Я провел несколько обучающих онлайн курсов, среди которых был 2-месячный курс «Астроконсультант».

На «Астроконсультанте» я обучил 40 человек и для меня это было большим достижением. Были те, кто мне был благодарен и смог многое взять для себя из моих практических занятий. 🙏🙂 Но были и те, кто не смог усвоить материал моей Программы. 🤔Я проанализировал свой опыт и пришел к тому, что самым идеальным способом стать Астроконсультантом – это индивидуальное обучение. И я разработал Программу личного астрокоучинга.

Что касается группового обучения. Это неплохой формат обучения. Я сам не раз проходил тренинги, марафоны. Да и наши школа, институты - все это групповое обучение. Но вот что я заметил, когда участвовал в групповых формах обучения и когда сам организовывала и проводил групповое обучение. В группах всегда собираются сильные и слабые участники. Так всегда случается, что сильные (лидеры) стягивают на себя все внимание аудитории и тренера (преподавателя), в результате все разговоры, упражнения, проработки, так или иначе, крутятся вокруг этих лидеров группы. Остальные участники недополучают внимание наставника и обратную связь других. Либо, может быть такое, что преподаватель пытается "вытянуть" из глубокой задн...цы слабых, отстающих, которые оказались ниже уровнем подготовки в теме обучения. В результате сильные участники скучают, зевают и недополучают внимание педагога.

Сколько я ни проводил занятий в аудиториях от 6-7 до 30-40 человек, я всегда отмечал сложную для себя задачу - уделить внимание всем обучающимся без исключения. Но так получалось, что на кого-то своего времени я тратил больше, а на кого-то меньше. В этом смысле формат индивидуального обучения один на один с преподавателем очевидно говорит о всем внимании преподавателя (тренера, наставника) на ОДНОГО УЧЕНИКА.